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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Texto 1 A ZEBRA PREOCUPADA Era uma vez uma zebra listrada que vivia lá na savana africana....

quarta-feira, 25 de janeiro de 2017

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Texto 1
A ZEBRA PREOCUPADA


Era uma vez uma zebra listrada que vivia lá na savana africana. Como todas as zebras ela também tinha listras pretas e listras brancas como um belo pijama. Mas, esta zebra andava muito preocupada. Ela não sabia se era preta com listras brancas ou branca com listras pretas.
Encontrava uma leoa com as suas crias e ouvia:
- Olha mãe! Uma zebra branca com listras pretas!
Passava por duas girafas que conversavam e as ouvia dizer:
            - Vai ali uma zebra preta com listras brancas.
            A zebra olhava-se na água do rio e nas poças de água da chuva para observar o seu reflexo, mas mesmo assim não chegava a nenhuma conclusão. A Zebrinha ficava tão triste que chorava.
Até que num dia de verão, quando passeava pela savana, a zebra viu uma girafa muito estranha. Como todas as outras girafas que viviam por lá, esta também era amarela e marrom. Mas esta girafa era diferente: suas pintas eram quadradas. A zebra aproximou-se e decidiu falar-lhe:
- Ó girafa, você é esquisita! Suas pintas são quadradas! Não fica triste por não ser como as outras girafas?
- Eu não! – disse a girafa. - Sou amarela e marrom como as outras, mas só tenho uma diferença, minhas pintas são quadradas! E, sabe, eu gosto muito de ser quadriculada!
Depois de ouvir a girafa, a zebra continuou o seu passeio, mas não lhe saia da cabeça a conversa que tinha tido com ela. Se a girafa não se preocupava por ter as pintas diferentes das outras, porque havia ela de andar assim triste? Ela ao menos era igual às outras zebras…
Então levantou bem a cabeça e passou a trotar pelos hipopótamos que tomavam banho no rio. Quando passava por eles, ouviu comentar:
           - Vai ali uma bela zebra listrada!

Lúcia Reis, A ZEBRINHA PREOCUPADA, Editora FTD.

1- Quem são os personagens principais do texto 1?
R:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Qual era a preocupação da zebrinha?
R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Por que a girafa desta história era diferente?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  4-  Como todas as zebras ela também tinha listras pretas e listras brancas como um belo pijama...” A palavra grifada se refere a: 
       (   ) Girafa.                                         (   ) Aos hipopótamos.
       (   ) A autora.                                     (   ) A Zebrinha.

Texto 2


       A zebra é um mamífero originário (nativo) do continente africano (região sul e central).
      São animais herbívoros, ou seja, alimentam-se de plantas.
      Possuem um comportamento pacato, porém, podem atacar quando estão em situação de risco.
      Vivem em manadas (famílias) compostas por machos, fêmeas e filhotes.
      São velozes, podendo atingir até 50 quilômetros por hora de velocidade.
      Quando vão ficando velhas, as listras das zebras vão sumindo.

5- Podemos dizer que o texto 2 é: 
    (   ) Narrativo, pois conta uma história.
    (   ) Uma fábula, pois seus personagens são animais e tem moral.
    (   ) Uma receita.
    (   ) Um texto informativo, pois relata itens referentes a vida da zebra.

6- Segundo o texto 2, o que acontece com as zebras com o passar dos anos?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Que característica da zebra aparece no texto 1 e no texto 2?
    (    ) sobre a alimentação das zebras.
    (    ) sobre o comportamento das zebras.
    (    ) sobre as listras das zebras.
    (    ) sobre a velocidade das zebras.

8- Qual é a diferença entre texto 1 para o texto 2?
R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observe a tirinha abaixo e responda:

9- Esse texto é engraçado porque o menino
    A) deixa o carrinho no estacionamento.
    B) entra sozinho no supermercado.
    C) faz um favor para sua mãe.
    D) puxa o carrinho pela rua.

10- Esse tipo de texto serve para:
   (   ) informar
   (   ) divertir
   (   ) ensinar


Leia o texto 3


Os bichos

O tico-tico
     Tem raiva do mico.
     Com toda razão:
    O mico acha
     Que no ninho
      Do passarinho
       Está sua refeição.

COELHO, R.S. Bichos. Belo Horizonte: Aletria. p.39, 2009. (P041723E4_SUP)


11- Nesse texto, o tico-tico tem raiva do mico porque o mico
   (    ) acha que é um passarinho.
   (    ) come os ovos do tico-tico.
   (    ) pensa que sempre tem razão.
   (    ) rouba a refeição do tico-tico.

12- Os personagens do texto 3 são:
   (    ) um passarinho e um esquilo.
   (    ) um macaco e um tatu.
   (    ) um papagaio e um coelho.
   (    ) um passarinho e um macaco.




Texto 4
Lagartixa

          A lagartixa não é muito maior do que um dedo indicador, mas assusta muita gente.     
          No livro “Minha Querida Lagartixa”, Wesley é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.
          Vânia, sua mãe, tenta explicar que o bicho não faz mal. Ela conta ao filho que existem 300 espécies de lagartixa. Elas pertencem ao mesmo grupo das cobras, das tartarugas e dos jacarés. Vânia conta então que as lagartixas se alimentam de filhotes de barata, de escorpião e de alguns insetos que transmitem doenças. São também espertas. Quando se sentem ameaçadas por algum predador, elas soltam o rabo e evitam ser capturadas. Depois, a cauda se regenera, quer dizer, cresce novamente.
          A aula de Vânia dá certo. Wesley deixa o medo de lado e aprende até a admirar as lagartixas magrelas.

Alex Giostri. 29 ago. 2012. Fragmento. (P030329E4_SUP)

13- No trecho “Wesley é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na cozinha de sua casa.”, a expressão “dar de cara” significa
    A) bater.
    B) cair.                                                                                                  
    C) encontrar.
    D) observar.



14- Segundo o texto, por que as lagartixas soltam o rabo?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



15- Na frase: “Wesley deixa o medo de lado e aprende até a admirar as lagartixas magrelas”.
Qual é o adjetivo encontrado nesta frase?
R:____________________________________________________________________


Texto 5







16- A fala do personagem no segundo quadrinho indica que ele quer:
      A) ficar meditando sobre seu trabalho.
      B) ganhar tempo até começar a trabalhar.
      C) saborear o almoço que lhe foi servido.
      D) trabalhar depois do almoço.

Texto 6
O feitiço do sapo

Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zóio. Ele é um sujeito cheio de ideias, fica horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra lá de doida, que só falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zóio, e acha que tudo acontece, coitado, por causa da sua sincera mania de fazer “boas ações”. Outro dia, Zóio estava passando em frente à casa de Carmela, quando a ouviu cantar uma bela e triste canção. Zóio parou e pensou: que pena, uma moça tão bonita, de voz tão doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar um príncipe encantado. Isto não era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a realizar seu sonho e tinha certeza de que justamente ele era a pessoa certa para isso. Zóio se pós a imaginar como iria achar um príncipe para Carmela. Pensou muito para encontrar uma solução e finalmente teve uma grande ideia de jerico: foi até a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa bem na porta da cada dela.
FURNARI, Eva. O feitiço do sapo. São Paulo: Editora Ática, 2006, p. 4 e 5. Fragmento

17- A intenção de Zóio ao colocar um sapo na porta da casa de Carmela foi
    A) ajudá-la a encontrar um príncipe encantado.
    B) ajudá-la a cantar com voz mais doce ainda.
    C) encontrar alguém para cuidar do sapo que vivia no frio.
    D) fazer uma surpresa, dando-lhe um sapo de presente.

18- Por que Zóio escolheu um sapo?
   (   ) porque foi o único bicho que ele encontrou.
   (   ) porque ele achou que seria um ótimo animal de estimação.
   (   ) por causa da história do sapo que virou príncipe.
   (   ) por causa do jeito que o sapo vivia na lagoa.

Texto 7
O Desenhista

A professora pegou Joãozinho na sala de aula desenhando caricaturas de seus amiguinhos. Tomou seu caderno e disse:
– Vamos mostrar para a diretora e ver o que ela acha disso!
Chegando na sala da diretora, após esta olhar com atenção para os desenhos, exclamou:
– Muito bonito isso, não é, seu Joãozinho?
Respondeu Joãozinho com a maior naturalidade do mundo:
– Bonito e bem desenhado. Na verdade, eu sempre soube que era um grande artista, mas a modéstia me impedia de falar sobre o assunto. Mas agora, vindo da senhora, sei que é sincero, por isso fico muito contente!
sitededicas.uol.com.br, 19 de maio de 2008

19- A professora levou Joãozinho para a diretoria porque ele
     A) estava atrapalhando a aula.
     B) ficou fazendo bagunça com os colegas.
     C) desrespeitou a professora.
     D) estava desenhando durante a aula.

20- O que é uma caricatura?
     A)  Um desenho exagerado
          B)   Um desenho mal feito
          C)   Um desenho colorido
          D)   Um desenho que não deu certo


ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA
1-    Júnior  tem 1,75m de altura e seu pai é 5 cm mais alto que ele. Qual é a altura do pai de Júnior?
R:________________________________________________________________

2-    Qual é o perímetro de um quarto retangular que mede 3,8m de lado e 5m de comprimento?
R:________________________________________________________________

3-    Clara é aluna do 4º ano da Escola Amarelinha e tem 22 colegas em sua sala de aula. Neste final de ano, ela quer dar uma lembrancinha para cada colega e pagou 6 reais em cada uma. Quanto ela gastou nessa compra?
R:________________________________________________________________

4-    Com 3 litros de refrigerante eu consigo encher quantos copos de 250ml?
R:________________________________________________________________

5-    Escreva por extenso como se lê os números abaixo:
a)    0,35______________________________________________________________
b)    2/25______________________________________________________________
c)    4,87______________________________________________________________
d)    35,040____________________________________________________________

6-    Se João tem 540 reais e seu irmão tem a metade, quanto reais tem o irmão de João?
R:________________________________________________________________

7-    Comprei 4kg de açúcar para fazer um doce de leite mas usei somente 3,6kg. Quanto sobrou?
R:________________________________________________________________

8-    Para fazer um bolo de casamento Luciana usou 3 dúzias e meia de ovos. Ela pagou R$ 6,00 em cada dúzia. Qual foi o preço total que ela gastou com os ovos?
R:________________________________________________________________

9-     Meu amigo ganhou R$ 865,00 e resolveu guardar na poupança 3/5 desse valor. Quanto ele guardou?
R:________________________________________________________________

10-  Meu pai comprou três pares de sapatos essa semana. Pagou R$ 159,00 em cada par. Ele tinha 500 reais. Quanto sobrou de troco?
R:________________________________________________________________

Avaliação de Geografia - 4º ano


ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA

Texto 1
A devastação da vegetação brasileira
          Desde o início da colonização, as formações vegetais do Brasil vem sendo alteradas pela ação humana. A Mata Atlântica e o Cerrado são as formações vegetais que mais foram alteradas. Essas formações vegetais encontram-se bastante devastadas.
          A maior parte da Mata Atlântica não existe mais, pois foi devastada com a ocupação do território brasileiro. Essa devastação iniciou-se com a exploração do pau-brasil pelos portugueses, cerca de 500 anos atrás.
          A devastação do cerrado também foi intensa. Boa parte da área coberta por cerrado foi substituída pelo cultivo de lavouras, pelos campos de pastagens e por cidades.

1- Quais são os tipos de vegetação citados no texto 1?
R:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Segundo o texto 1, a palavra devastação significa:

         (    ) plantação            (    ) destruição           (    ) construção

3- Como aconteceu a devastação da Mata Atlântica?
R:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- De acordo com o texto acima, o cerrado também foi muito devastado. O que foi feito nessas áreas onde antes era o cerrado?
R:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- A vegetação brasileira é muito variada. Que tipo de vegetação adapta-se às condições de intenso calor e longo período de estiagem(seca)?

 (  ) Cerrado   (  ) Floresta Amazônica   (  ) Pantanal      (  ) Caatinga     (  ) Mata Atlântica


Texto 2
Clima dos municípios brasileiros
          Em certos municípios do Brasil faz calor o ano inteiro, a temperatura é elevada, chove relativamente pouco e as chuvas são irregulares, havendo períodos prolongados de seca. É o caso de muitas regiões do Nordeste.
          Em outros municípios, faz calor o ano todo e chove muito. Isso acontece, por exemplo, em Manaus, capital do estado do Amazonas.
          Há também onde em parte do ano faz calor e em parte faz frio, com chuvas regulares o ano todo. É o caso do município de Curitiba no Paraná.
          Geralmente, as variações de temperatura e de quantidade de chuvas em um mesmo lugar ocorrem conforme as estações do ano. Elas são quatro e cada uma dura cerca de três meses. No Brasil, as mudanças de estações são percebidas, dependendo do lugar, pela variação do clima.


6- O assunto principal do texto é
(    ) os diferentes tipos de clima do Brasil.
(    ) sobre a seca do Nordeste.
(    ) sobre as estações do ano.
(    ) a variação de temperatura do clima brasileiro

7- Quais são os municípios citados no texto?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8- Quanto tempo dura em média cada estação do ano? E quais são elas?
R:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9- As variações do tempo em um determinado lugar causadas pelas massas de ar são determinadas:
    (    ) pelo relevo
    (    ) pela hidrografia
    (    ) pelo clima
    (    ) pela vegetação


10- Em que região do Brasil está localizado o nosso estado? Qual é a vegetação típica dessa região?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



segunda-feira, 9 de janeiro de 2017

Avaliação de Matemática - 4º ANO

Caixa de texto: CABEÇALHO

                                                                 


ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA

1- Na semana cultural da escola uma partida de vôlei começou às 10 horas e 30 minutos e terminou 1 hora e 17 minutos depois. Que hora terminou a partida?
a) 10 horas e 37 minutos
b) 11 horas e 37 minutos
c) 10 horas e 47 minutos
d) 11horas e 47 minutos

2- Luciana tem duas cédulas de R$5,00, quatro moedas de R$1,00, oito moedas de R$0,10 e cinco moedas de R$0,50. Somadas as cédulas e as moedas, quantos  reais Luciana possui?
a) R$ 6,60
b) R$ 12,30
c) R$ 17,30
d) R$ 19,00

3- Joana tinha R$ 200,00 e comprou 3 sanduiches de R$ 15,00 cada, 3 refrigerantes de R$ 4,90 cada e 3 sobremesas de R$ 8,50 cada. Ela pagou a conta e ficou com quantos reais?
a) R$ 237,40
b) R$ 171,60
c) R$ 114,80
d) R$ 162,60

4- Um feirante levou dois centos de laranjas para vender na feira. Vendeu um cento, quatro dezenas e oito unidades. O número de laranjas que sobrou foi:
a) 48
b) 52
c) 148
d) 152

5- Em uma cidade, o número de carros é formado por seis milhares, sete centenas, oito dezenas e mais seis unidades que são iguais a:
a) 6786
b) 6876
c) 7686
d) 8766
6- Uma das características do sistema de numeração indo-arábico que é utilizado por nós, é ser um sistema posicional. Isso quer dizer que um mesmo algarismo pode ocupar posições diversas em um número e representar quantidades diferentes.
Tendo como base esse princípio, no número 90 080 o algarismo 9 ocupa a ordem da:
a) dezena simples.
b) unidade de milhar.
c) dezena de milhar.
d) centena simples.

7- Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o início das aulas, comprou uma  remessa grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 2 caixas de 1000 cadernos, 3 caixas de 100 cadernos, 2 pacotes de 10 cadernos. Quantos cadernos a papelaria comprou?
a) 2320 cadernos.
b) 2689 cadernos.
c) 2950 cadernos.
d) 3100 cadernos.

8- Numa viagem de 650 km, Donizete e sua família percorreram 256 km e fizeram  uma parada para o almoço. Quantos quilômetros eles ainda têm que percorrer para  terminar a viagem?
a) 390 km
b) 394 km
c) 650 km
d) 906 km

9- Em uma cesta, há 21 laranjas e na outra há 13 laranjas. Quantas laranjas devem ser passadas de uma cesta à outra para que as duas fiquem com a mesma quantidade de laranjas?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

10- Um mil, duzentos e cinquenta computadores serão distribuídos igualmente entre as escolas do Estado de MS, pelo governo estadual. Cada escola vai receber 50 computadores. Quantas escolas receberão computadores?
a) 15
b) 250
c) 50
d) 25



11- Pedro está ajudando a organizar a biblioteca da escola. Ele deverá repartir  igualmente 924 livros em 3 prateleiras. Quantos livros ele deverá colocar em cada  prateleira?
a) 308 livros
b) 208 livros
c) 307 livros
d) 408 livros

12- Para distribuir na festa do dia das crianças, a professora Marisa comprou uma caixa com 935 balas: 108 são de abacaxi, 325 são de framboesa e as restantes são de morango. Quantas balas de morango a Professora Marisa comprou?
a) 217
b) 433
c) 502
d) 1368

13- Numa floricultura foram vendidas em um dia a quantidade de três dúzias de margaridas, o dobro dessa quantidade de rosas e mais duas dúzias de cravos. Quantas flores foram vendidas?
a) 66
b) 84
c) 110
d) 132

14- João tinha 135 bolinhas de gude. Em uma partida perdeu 54, mas em outra partida, ganhou 75. Com quantas bolinhas de gude João ficou?
a) 56
b) 81
c) 156
d) 264

15- Uma TV de vinte polegadas pode ser comprada com 250 reais de entrada e mais 5 prestações de R$ 199,00. Qual vai ser o preço total dessa TV?
a) R$ 449,00
b) R$ 454,00
c) R$ 1.245,00
d) R$ 1.249,00

16- Clara comprou três ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Ela vai repartir esse o valor dos ingressos com duas amigas que irão com ela ao circo. Qual o valor que ela deve cobrar de cada uma?
a) R$ 8,00
b) R$ 9,00
c) R$ 13,50
d) R$ 18,00
17-  Num ponto turístico, é oferecido passeio de balão aos visitantes. Em cada viagem o balão leva 6 pessoas. Cada pessoa paga R$ 25,00 pelo passeio. Quantos reais ganhará o baloneiro se fizer 15 passeios com o balão lotado?
a) R$ 46,00
b) R$ 165,00
c) R$ 457,50
d) R$ 2.250,00

18- Ontem saímos para comer pizza depois do futebol. Éramos em 5 amigos. A conta deu R$ 175,00. Repartimos o total entre nós. Quanto cada um pagou?
a) 170
b) 875
c) 35
d) 45

19- Meus amigos vão fazer uma festa para comemorar a vitória do time. Vão comprar 5 centos de salgados que custa R$ 45,00 cada cento e 8 garrafas de 2 litros de refrigerante. Cada garrafa custa 6,50. Quanto eles vão gastar nessa comemoração?
a) R$ 66,50
b) R$ 225,00
c) R$ 231,50
d) R$ 277,00